EDUCACIÓN INICIAL

Objetivo

Formar profesionales a nivel tecnológico en educación inicial, capaces de implementar los procesos de enseñanza – aprendizaje en ambientes educativos inclusivos, seguros y estimulantes desde el nacimiento hasta los 5 años de edad, mediante herramientas pedagógicas y curriculares que contribuyan al desarrollo integral de la primera infancia.

Descripción de la Carrera

La carrera de educación inicial permita a los profesionales seleccionar las diferentes aportaciones de la teoría curricular, para la planificación, el diseño, la retroalimentación y la evaluación de las estrategias de aprendizaje, accionando proyectos e instrumentos metodológicos adaptados al contexto educativo de la educación inicial; además de relacionar experiencias de aprendizaje significativas y oportunas que favorezcan el desarrollo integral de las niñas/os, desde el contexto familiar, social y cultural. De acuerdo a la Modalidad Dual se ejecuta en dos entornos: académico en la institución educativa el 33%, y en el entorno laboral real en las entidades receptoras formadoras será del 67%.

Perfil profesional

El Tecnólogo/a en Educación Inicial desarrollará a lo largo de su formación los siguientes aprendizajes.

  • Asiste en la planificación de procesos de enseñanza aprendizaje a través del currículo de la educación inicial aplicando modelos pedagógicos pertinentes a las necesidades educativas interculturales.
  • Apoya en la elaboración e implementación de las planificaciones curriculares acorde a la normativa vigente en educación inicial.
  • Implementa ambientes y experiencias de aprendizaje para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje, utilizando recursos y estrategias lúdicas en el desarrollo de la primera infancia, promoviendo el trabajo colaborativo y el bienestar integral.
  • Apoya en la elaboración de instrumentos de evaluación en función de los lineamientos del currículo de educación inicial, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la niñez.
  • Conoce la normativa de atención integrada a la primera infancia.
  • Implementa estrategias educativas que integren el desarrollo del lenguaje, el pensamiento lógico matemático y entorno natural y social
  • Identifica las necesidades educativas tomando en cuenta el entorno, el nivel de desarrollo y recursos disponibles.
  • Aplica propuestas didácticas innovadores en la educación inicial dentro de los contextos interculturales.
  • Aplica teorías, modelos y enfoques aplicados en la educación.
  • Implementa estrategias de apoyo y seguimiento a los niños y niñas con necesidades educativas asociadas y no asociadas a la discapacidad.
  • Aplica estrategias y técnicas de estimulación temprana dirigidas a niños/as con necesidades educativas especiales.

Malla Curricular

Contactos:

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